ATIVIDADES EDUCAÇÃO INFANTIL 4 ANOS

ATIVIDADES EDUCAÇÃO INFANTIL 4 ANOS

ATIVIDADES EDUCAÇÃO INFANTIL 4 ANOS

A educação infantil dos 4 anos visa o desenvolvimento integral e a construção da autonomia infantil. Essa fase é de tomada de decisão. É aqui que são formadas atitudes básicas que exercem impacto durante toda a vida.

A criança ao chegar pela primeira vez a escola deve ser bem acolhida, afinal isso irá fazer toda a diferença para o resto de sua vida, esta é a parte mais importante do dia da criança na pré-escola.

Superada a dificuldade na separação dos pais, a criança aprende que é bem-vinda. Quem a recebe, como é recebida pelos adultos, professores e colegas determina o tom do dia e de sua percepção da vida na pré-escola. A chegada também é o momento de formação de importantes hábitos: localizar e guardar objetos, colocar e tirar roupas, amarrar e desamarrar sapatos. A criança deve adquirir autonomia nessas questões logo nas primeiras semanas.

A presença de um adulto é fundamental para orientar a formação de hábitos e sequências, bem como para estimular a criança a, progressivamente, tornar-se autônoma.

Algumas crianças nessa faixa etária são ativas, cheias de energia e para elas é difícil ficarem sentadas por alguns minutos. Outros têm dificuldade para se concentrarem em detalhes, facilmente se distraem e possuem uma compreensão limitada do tempo e espaço.

Algumas Atividades educação infantil 4 anos:

Quanto mais lúdico for o ensino nessa fase dos 4 anos maior é o aprendizado da criança.

1– Corrida do Saci

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Tem como objetivo trabalhar a coordenação motora, o equilíbrio e velocidade.

Execução:

O professor deverá montar um ponto de partida e um de chegada. As crianças deverão ficar posicionadas em fila, cada uma segurará uma das pernas flexionadas para trás, na posição de saci.

Quando for dado o sinal, elas devem sair pulando até alcançarem a linha de chegada. Deverá ser eliminada a criança que colocar os dois pés no chão e ganhará ultrapassar a linha de chegada primeiro. Para não haver exclusão, a criança que colocar o pé no chão poderá pagar uma prenda ao invés de ser eliminada.

2- Pega-pega

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Execução:

um aluno começa sendo o pegador. Os outros deverão fugir. No momento que o pegador encostar em alguém este passa a ser o pegador. Poderá variar também com pega-ajuda: ao passo que o pegador encosta em outro aluno este também passa a ser pegador.

Corrente: quando for pego o aluno deverá dar a mão ao pegador e ajudará a pegar e assim sucessivamente, sendo que somente o aluno da ponta com um braço livre pode pegar, vence quem ficar por último a ser pego.

 3- Esponjas

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Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina, coordenação viso-motora, esquema corporal e melhorar o tônus muscular.

Material: bacia com água e várias esponjas coloridas, com texturas/dureza diferenciadas.

Execução: Colocar as esponjas na água e pedir para a criança retirar uma a uma apertando bem retirando toda água da esponja.

3- Morto-Vivo

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Objetivo: atenção, agilidade, coordenação.

Execução: O professor intercala entre vivo (ficar de pé), morto (agachar). Quem errar perde, para não haver exclusão poderá pagar uma prenda.

4 – Música

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O objetivo desta atividade lúdica é estimular a criança a aprender a ouvir e prestar atenção aos sons.

Material: Aparelho de Som e CDs com músicas de ritmos variados.

Execução: A forma de elaborar a atividade pode ser variada e fica a critério do professor, porém a música deve ser o foco da atividade e não um pano de fundo. Ele deverá estimular as crianças a ouvir os sons presentes na música, como por exemplo, os sons dos instrumentos, dos animais, dos elementos da natureza, elas também podem acompanhar o som batendo palmas ritmicamente ou até mesmo cantando. Se o professor souber tocar algum instrumento musical ou cantar, ele pode propor as crianças que escrevam uma música juntos.

5 – Alfabetizando

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o objetivo é incentivar as crianças a conhecerem as letras do alfabeto.

Material: Letras do alfabeto confeccionada com EVA, papel cartão, papelão ou qualquer outro material mais firme, as letras devem ser coloridas, com carinhas divertidas para que as crianças se interessem por cada uma delas.

Execução; veja se a criança já consegue identificar, mesmo não sabendo o nome da letra, quais são as letras que compõe seu nome;

Peça para que elas as identifiquem de acordo com seu crachá, será uma atividade bem divertida, dinâmica e bel alvoroçada, afinal todos irão querer identificar seu nome.

O educador deverá cantar musicas ligadas ao alfabeto, assim as crianças já irão começar a se familiarizarem com as letrinhas.

6 – jogo das letras  

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Objetivo do jogo das letras será testar o conhecimento ou a memória fotográfica das crianças.

Depois de cantar musicas do alfabeto e identificá-lo com as letras do nome

vamos verificar se os pequenos já sabem identificar todo alfabeto

 Material:  vamos precisar de letrinhas do alfabeto impressa e colorida pelas próprias crianças, com giz de cera, lápis de cor, guache, enfim o que a criatividade dispor.

Escreva na lousa e peça para as crianças identificarem as letras, depois leia e releia com elas todo o alfabeto e pergunte se elas já sabem como chama a primeira letra do seu nome.

E assim sucessivamente e diariamente até que os pequenos tenham uma noção completa das letras do alfabeto, a ordem crescente de cada uma delas. Isso deve virar um habito corriqueiro, afinal é assim que logo eles estarão lendo.

7- pintar:

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Use e abuse dos desenhos, esta atividade é campeã para o desenvolvimento motor das crianças, além de aguçar a imaginação.

  • Conte histórias e depois peça que os pequenos a representem no papel, mesmo que sejam apenas traços, solicite que eles mesmos contem o que desenhou, não esqueça de anotar para depois mostrar aos responsáveis.
  • Imprima desenhos e deixe a disposição das crianças lápis de cor, giz de cera, cola, tesoura. Faça com que eles sintam-se bem a vontade para decidir como querem que sua obra de arte fique. Não esqueça sempre elogiar.

8- ligue :

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Atividades de ligar, pontos, nomes, desenhos também são bem interessantes para as crianças nesta idade, segue abaixo alguns exemplos:

9 – jogo da memória :

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objetivo aguçar a memória das crianças, excelente brincadeira para a idade, afinal esta é a fase da curiosidade e da competitividade,.

Material : papel cartão ou cartolina, impresso com desenhos iguais de 2 em 2, o jogo deve conter no mínimo dez peças.

Execução:  as crianças devem ir virando uma a uma as peças até formarem os pares, ganha a criança que conseguir o maior número de pares, o professor pode dividir a sala em grupos de 4 crianças.

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