Curso Para Concurso de Professores em Audio Book

DESCRIÇÃO DO PRODUTO

CURSO EM ÁUDIO BOOK COM APROXIMADAMENTE 20 HORAS DE DURAÇÃO.
AUDIO COM 23-AULAS PMSP:

* PARTE LEGISLAÇÃO;
* PARTE PEDAGÓGICA;
* DISSERTATIVA;
* PROJETOS;
* ENTRE OUTROS…

TEMAS DE ALGUMAS AULAS:

AS AULAS E O MATERIAIS SE REFEREM AO CONCURSO
DA PMSP, MAS  SERVEM COMO OBJETO
DE ESTUDO PARA A ÁREA DOCÊNCIA, JÁ QUE O
CONTEÚDO VERSA SOBRE ASPECTOS PEDAGÓGICOS
E SOBRE A LEGISLAÇÃO. 
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1)PROJETOS PEDAGÓGICOS –  Perrenoud, P. – Ensinar Agir na urgência, decidir na incerteza – O trabalho em equipe pedagógica resistência e mecanismos.
2)PROJETOS PEDAGÓGICOS –  – Mônica, Gather Thurler – Inovar no interior da escola
3)TERESA COLOMER-saberes e praticas ensinar a ler e compreender
4)AVALIAÇÃO – Oliveira, Romualdo – Avaliações externas podem auxiliar o trabalho pedagógico na escola.
5) DISSERTATIVA: ESTRATÉGIAS PARA UM ÓTIMO DESENVOLVIMENTO, CRITÉRIOS AVALIATIVOS, MODELOS DE DISSERTATIVAS E DIVERSAS DICAS…

VANTAGENS

* Flexibilidade;
* Comodidade;
* Interagir com temas complexos de maneira simples;
*Conforto;
*Autonomia;
*Facilidade no entendimento;
*Organização no tempo;
*Estudar para concursos na área da Educação em qualquer lugar!

curso em audio book para professores

Um pouco de Neurociência: O cérebro que aprende.

O cérebro humano é um dos processadores mais poderosos do mundo. O cérebro é capaz de processar as informações recebidas, analisá-las com base em uma vida inteira de experiência, e apresentá-las para nós em meio segundo. Nem o computador mais avançado do mundo é capaz de simular o processamento do cérebro humano.

De acordo com Buzan as maiores funções do cérebro são:

  1. Recepção: O cérebro recebe informação pelos seus sentidos.
  2. Armazenamento: O cérebro retém e armazena informação e consegue acessá-la em larga escala.
  3. Analise: Seu cérebro reconhece padrões e organiza informações de modo que façam sentido.
  4. Saída: Seu cérebro “libera” informações de diferentes formas seja pensando, falando, desenhando, movimentado e todas as outras formas de criatividade.

Perceba o quanto seu cérebro é dinâmico e o quanto de capacidade ele possui para poder efetuar diversas tarefas ao mesmo tempo. Pois enquanto você está lendo esse artigo aprendendo, seu cérebro também está medindo sua pressão, corrente sanguínea e batimentos cardíacos. Além de estar atento ao seu contexto de ambiente.

O cérebro também está dividido em dois hemisférios distintos. O hemisfério esquerdo e o hemisfério direito. Cada hemisfério tem algumas particularidades que são importantes para você saber:

  • O hemisfério esquerdo é caracterizado por ter áreas responsáveis pelo raciocínio lógico, fala, matemática, linhas, etc. Pode ser chamado de “cérebro acadêmico”.
  • O hemisfério direito possui áreas responsáveis pelo gosto à música, arte, dança, criatividade, arte, etc. Esse é o seu “cérebro artístico”

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Qual sua melhor maneira de aprender?

A professora Thais Vieira nos passou um teste para que você descubra isso. Instruções:

Classifique cada assertiva com 0, 1 ou 2 pontos. Sendo que 0 significa não, 1 mais ou menos e 2 significa sim. No final dessa postagem terá uma tabela para preencher com os pontos de cada assertiva. Some os pontos da coluna, a coluna que obtiver mais pontos indica qual sua melhor forma de aprendizado. Vamos às pergunta?

A) Quando lhe apresentam a uma pessoa:

1. Para você é suficiente vê-la para saber como é.

2. Precisa falar com ele uns minutos para poder conhecê-lo.

3. Basta lhe dar um aperto de mão para saber com que tipo de pessoa está lidando.

B) Diante de uma entrevista importante de trabalho com alguém que não conhece:

4. Leva preparado tudo o que você vai dizer.

5. Tem visto fotos dessa pessoa ou lendo tudo que ela escreve.

6. O que mais lhe preocupa e se você se sentirá bem ou mal durante a entrevista.

C) Nos seus momentos livres prefere:

7. Ver TV

8. Praticar algum esporte ou se reunir com seus amigos

9. Escutar sua música favorita

D) Diante do seu automóvel:

10. O comprou pelo seu design.

11. Está muito atento aos ruídos do motor ou da suspensão.

12. O que mais lhe importa é que seja cômodo, veloz e silencioso.

E) Quando vai comer em um restaurante:

13. O escolhe em função do sabor e o cheiro de seus pratos.

14. O importante para você é a apresentação, o colorido dos alimentos

15. Não suporta um local cheio de ruídos ou de música no volume alto

F) Diante de seu chefe:

16. Prefere que lhe diga as coisas, não que lhe envie por escrito

17. As instruções são mais claras por escrito

18. O importante é que acha um ambiente de comodidade.

G) Em geral,

19. Gosta de observar os demais

20. Não pode ficar quieto sem se movimentar mais de dez minutos seguidos

21. Fala com você mesmo em voz alta

H) Com um amigo:

22. Se fixa na expressão do seu rosto

23. Se fixa na sua atitude

24. Se fixa no que diz e no tom de sua voz

I) Quando recebe uma carta:

25. Você mesmo a lê, não suporta que a leiam

26. É importante o cheiro e a textura do papel

27. Volta a relê-la na sua mente

J) Em um lugar

31. O ruído não te incomoda para trabalhar

32. Percebe imediatamente o ambiente desse lugar

33. Não suporta os ruídos das crianças, os timbres ou as sirenes.

K) Em um bate-papo

34. As projeções visuais lhe incomodam

35. Precisa ver projeções e esquemas

36. O que importa é a temperatura da sala.

L) Diante de um conhecido:

37. Para saber que ele te escuta é imprescindível que ele esteja te olhando

38. Importa-lhe o tom, o ritmo, o timbre de sua voz.

39. O que importa de verdade são os sentimentos que sente por ele.

M) Vendo a TV:

40. A imagem só serve para enriquecer os diálogos e a música.

41. Chora ou ri segundo o argumento do filme

42. Faz comentários em voz alta

N) É primavera

43. Você nota o canto dos pássaros ao acordar pela manhã

44. O maravilhoso é a mistura de diferentes tons de verde

45. Nota uma sensação interior difícil de explicar com palavras

qual sua maneira de aprender

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