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Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil

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O Dia Nacional do Livro Infantil foi escolhido pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, em 2002, em homenagem ao escritor brasileiro José Bento Monteiro Lobato. Monteiro Lobato nasceu em 18 de abril de 1882 e foi o criador da literatura infantil no Brasil. Autor de histórias infantis, entre elas, O Sítio do Pica-pau Amarelo, cujos personagens Dona Benta, Visconde de Sabugosa, Pedrinho, Narizinho e Emília marcaram a história e infância de muitas pessoas.

O livro faz toda a diferença na formação de uma criança. Embora estejamos na era digital, as histórias infantis permitem que a criançada faça viagens fantásticas, cheias de aventuras que encantam a todas as idades. Abaixo ótima sugestão de Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil.

 Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil

  1. JUSTIFICATIVA:

O dia nacional do livro infantil para a educação infantil, tem o intuito de levar as crianças ao mundo mágico da leitura, desenvolvendo a linguagem artística, oral e escrita, visa valorizar a importância do livro e seus autores bem como a interação de pais, alunos e professores e o trabalho com Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil será de grande importância nesses aspectos.

  1. OBJETIVOS:

  • Desenvolver a imaginação infantil;
  • Dar maior ênfase ao dia nacional do livro infantil para a educação infantil, trabalhando o Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil, uma vez que este é memorável ao  crescimento intelectual como a inteligência, desenvolvendo habilidades como a leitura, a escrita e o  convívio social;
  • Entender que os momentos de leitura são preciosos, que aproximam pessoas, demonstram atitudes de conhecimento, alegria e até afeto;
  • Que o livro tem o poder transformador, de ajudar na formação do caráter infantil;
  • Ajudar crianças com menos poder aquisitivo a se sentirem personagens principais da vida e que cada uma delas tem seu papel fundamental no mundo.
  1. QUAL A INFLUÊNCIA QUE O DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL TRARÁ PARA AS CRIANÇAS:

  • De uma data especial;
  • A degustação da leitura;
  • O conhecimento de livros e seus autores;
  • A soltar a imaginação e viajar pelos contos infantis;
  • Aprender a importância do ler em seu dia a dia, com os amigos, professores e pais;
  • Do ensino aprendizado que o livro traz;
  • Recitar poemas, cordéis, poesias e rimas;
  • Representar através do teatro ou da dança e até mesmo da música o que o livro nos conta;
  • Dividir com os amiguinhos de sala e de outras salas e até fora da escola como é bom ler.
  1. PUBLICO ALVO – Projeto dia Nacional do Livro Infantil Para Educação Infantil:

  • Crianças de creche, jardim, pré-escola e ensino fundamental I.
  1. A IMPORTÂNCIA DO EDUCADOR E O Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil :

  • Incentivador das crianças na leitura, ensinando-os a interpretarem, mesmo quando o livro não possuir nenhuma palavra mas apenas figuras;
  • Sempre trabalhar em salas de aula com livros, ler para as crianças, mostrar figuras;
  • Formar grupo de professores para encenar, representar o que o autor quis expressar em sua obra;
  • Preparar a sala de aula em um ambiente propicio para leitura, aconchegante;
  • Levar as crianças para fora da escola em parques, praças, áreas verde entre outros lugares que inspirem e motivem a leitura;
  • Tornar habitual a ida a bibliotecas, tanto na escola quanto a municipal;
  • Fazer com que os que saibam escrever resumam em um breve texto o que entenderam sobre o livro trabalhado, uma vez este ato além de treinar a escrita, trabalha a coordenação motora e o cérebro, desenvolvendo habilidades;
  • Criar com as crianças um projeto, “escreva seu livro”, simples com poucos paginas e muitos desenhos, relembrar a importância do dia nacional do livro para a educação infantil.
  1. COLOCANDO EM PRÁTICA O Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil  NA SEMANA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  • SEGUNDA FEIRA:
  • Cada educador deverá preparar sua sala com janelas abertas, bem arejadas, com uma luminosidade bem ampla, alguns pufs, tapetes, algo que faça com que as crianças sintam-se bem à vontade;
  • Vestir-se como um personagem do livro que irá trabalhar;
  • Imprimir desenhos sobre o livro para as crianças ainda não alfabetizadas e resumo do livro para as crianças já alfabetizadas;
  • Ir ao encontro deles na entrada da escola, recebê-los com um abraço;
  • Ao entrarem na sala de aula, conversar com as crianças para que as mesmas fiquem bem à vontade, pode tirar os sapatos, sentar no tapete ou no puf;
  • Contar a história da criação do dia nacional do livro infantil e sua importância para a educação infantil;
  • Ler o livro escolhido;
  • Dialogar com as crianças sobre a leitura;
  • Trabalhar os desenhos e/ou o resumo dado às crianças;
  • Ao final avisar as crianças e aos pais através de bilhete, que esta acontecendo na escola a semana nacional do livro infantil, com muitas atividades.
  • TERÇA FEIRA:
  • Receber as crianças na biblioteca da escola;
  • Explicar o que é uma biblioteca, para que serve, o respeito por ela;
  • Caso a escola não tenha biblioteca, pode ser em uma quadra, pátio, algum lugar aconchegante da escola de preferência com área verde;
  • Apresentar as crianças o escritor Monteiro Lobato, o pai da Literatura Infantil, contar um pouco de sua biografia e mostrar alguns de seus livros;
  • Ler algumas de suas obras e promover um debate entre as crianças sobre o que cada uma entendeu sobre a istória lida, se concorda ou não com as atitudes dos personagens;
  • Fazer este debate de maneira interativa e dinâmica;
  • Usar lápis de cor, giz de cera, canetinhas, massinha de modelar, enfim algo que traga a interpretação da criança;
  • Finalizar com todos declamando uma frase do livro que mais marcou;

 

  • QUARTA FEIRA:
  • Colar vários cartazes pela escola com imagens de livros;
  • Fazer alguns livros com papel dobradura, Eva, entre outros, deixar a escola bem colorida e alegre;
  • Convidar as crianças a fazerem um passeio;
  • Todas irão levar um livro e as que não sabem ler acompanharão a(o) professor(a);
  • Ir até uma praça, área verde ou parque, que seja mais próximo a escola;
  • Fazer com que sintam-se bem, confortável;
  • Deixar eles lerem, sem pressa e as crianças que ainda não sabem ler, colocá-las sentadinhas e ler para elas;
  • Ao voltar para escola, perguntar como foi a experiência.

 

  • QUINTA FEIRA:
  • Sair com as crianças maiores pela comunidade, parando pessoas na rua e oferecendo-se para ler um trecho do livro escolhido no dia anterior;
  • Com as menores fazer cartões com uma frase incentivadora a leitura para que possa ser distribuída a comunidade;
  • Convidar as pessoas da comunidade a irem ler uma istória para as crianças na escola, claro com autorização e prévia agenda com o responsável da escola
  • Compartilhar as experiências vividas;

 

  • SEXTA FEIRA:
  • E enfim o último dia;
  • Preparar lembrancinhas para ser distribuída entre as crianças, podendo ser um marca livros;
  • Preparar um teatro e um musical baseado em algum dos livros trabalhados durante a semana;
  • Realizar uma confraternização com bolo, suco, tortas enfim tudo que as crianças gostam.

E por fim propor às crianças a serem autores de um livro, trabalhar isto durante todo o mês.

      ALGUMAS IDEIAS:

  • LIVRO ESCRITO PELAS CRIANÇAS:
  • Usar folhas de sulfite colorida para descrever o texto, para a capa cartolina, pode se usar gliter, canetinha, giz de cera, colagem de figuras , tudo é valido, o importante é que seja algo prazeroso para a criança;

Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil

  • LEMBRANCINHA :
  • Marca página confeccionado com EVA ou papel color 7;

Projeto dia nacional do livro infantil para educação infantil

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  • CARTAZES COLORIDOS OU PARA AS PRÓPRIAS CRIANÇAS COLORIREM:

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